Por si alguien tenía miedo al mito de que con “Bolonia” desaparecerían las becas al estudio, en plena crisis económica, el Consejo de Ministros aprueba hoy la creación de nuevas becas, dentro de la convocatoria general, y aumenta la dotación presupuestaria en un 8%, lo que supone 1.134 millones de euros.
![logo-bolonia[1]](http://beatrizruizquintela.files.wordpress.com/2009/05/logo-bolonia1.gif?w=500 "logo-bolonia[1]"){kind=logo}
Los grandes beneficiados serán los/as estudiantes de las familias con menos recursos y los alumnos/as con riesgo de abandonar los estudios sin obtener el título de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria).
Estas becas de ayuda al estudio crean una nueva modalidad de ayuda compensatoria (para familias de rentas muy bajas) en la universidad de 2.800 euros al año, además el aumento presupuestario y la revisión de los umbrales de renta (la riqueza familiar máxima para tener derecho a una ayuda se incrementa un 3,6%) hará que este año crezca un 5% el número de becarios/as universitarios/as.
Se destinan, además, 1.350 euros al año para intentar evitar que los alumnos /as que están a punto de abandonar el sistema educativo sin el título de la ESO, el más básico, no lo hagan. Esta nueva modalidad irá destinada a los alumnos/as de segundo año de los programas de cualificación profesional inicial (PCPI, la antigua garantía social), que habiendo ya repetido, no tienen prácticamente perspectivas de conseguir el título por la vía habitual. Se les abre la opción de hacer unos módulos profesionales que les dan el certificado más básico del Ministerio de Trabajo, mientras avanzan también en materias y habilidades básicas. Eso, normalmente es en el primer curso, en el segundo los que quieran pueden continuar haciendo unos cursos voluntarios que les permiten conseguir el título de ESO, y es ahí donde aparecen esas nuevas becas de “mantenimiento” para los alumnos/as con rentas familiares más bajas, con la intención de que no se incorporen al mundo laboral sin tener un mínimo de formación. Estando la percepción de la ayuda supeditada al rendimiento académico.
